LA BIZNAGA MX

Con la llegada de la pandemia se han implementado nuevas formas de trabajo y organización no sólo en la escuela, sino también en las familias y las comunidades. ¿Cómo ha impactado esto en la vida escolarizada, en las dinámicas del hogar y la vida comunitaria? ¿Cuáles son los desafíos ante esta situación histórica? Conversé en torno a esas y otras preguntas, vía telefónica, con el profesor Juan Francisco Rodríguez Aldape, educador popular y docente con amplia trayectoria en escuelas de diferentes niveles y modalidades, quien desde la ciudad de Saltillo compartió sus opiniones acerca de la educación en tiempos de pandemia.   ¿Considera que es posible educar en tiempos de pandemia? Si hablamos del ámbito académico, yo creo que es posible transmitir información. En un sentido más amplio, es posible siempre y cuando haya participación de la familia y la comunidad. No se puede restringir la educación al ámbito académico.   Desde la educación popular, en los procesos que llevan a ca

Caminaré por una senda escabrosa, así que andaré con cautela, alumbrando de vez en cuando las sombras sospechosas. Uno nunca sabe cuándo nos puede atacar un signo salvaje e incomprensible en esta selva. Me abriré camino. Ya tengo listo mi machete. Al pensar en lenguaje no verbal, en lo primero que se piensa es en el lenguaje corporal: los gestos, movimientos, posturas de los sujetos: esas acciones de las cuales aseguramos que son el 60% de la comunicación del ser humano: ese lenguaje del que presumimos saber que nunca miente. Pero qué otros tipos de lenguaje no verbal existen. ¿Hay alguna ciencia que se encargue de su estudio y clasificación? Antes de continuar por este terreno pantanoso, me detendré un poco en el lenguaje no verbal . En la década de los años cincuenta, investigadores estadounidenses como Ray L.  Birdwhistell, Albert E. Scheflen, Paul Ekman, por mencionar algunos, dedicaron gran parte de su tiempo a desmenuzar el tema de la comunicación desde vertientes como la psicolo